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护理人员ine

护理人员ine项目

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应用科学副学士 | 证书

两名医护人员站在救护车旁边

辅助医学-应用科学副学士

课程由活跃的护理人员讲授，并有超过500小时的临床急救经验, 获得JWCC辅助医学应用副学士学位的学生为在紧急情况下提供快速反应的护理做好了充分准备. 快节奏，高强度的学位课程培训紧急医疗技术人员(emt):

  • 评估受伤情况，并在院前对生病或受伤的人进行急救或生命支持护理
  • 解救受困个体
  • 运送受伤或生病的人到医疗机构
  • 执行紧急诊断和治疗程序
  • 评估疾病或损伤的程度，优先考虑医疗程序

JWCC的项目获得了美国联合健康教育项目认证委员会(CAAHEP)的国家认证。.

职业发展机会

  • 紧急医疗技术员(EMT)
  • 首先回应的
  • 飞行护理人员
  • Multi-Care技术员
  • 护理人员

现在就开始!

与咨询师一起制定你的个性化计划!

路径补助金的标志-促进医疗保健工作人员的管道

PATH项目, 由伊利诺斯州社区大学委员会资助, 服务宗旨, 创建, 支持和扩大护理人员的机会，并选择获得证书和学位的医疗保健途径, 允许他们进入和/或推进他们在医疗保健行业的职业生涯.

适宜卫生技术方案赠款提供免费的短期和长期教育/培训方案，旨在帮助参与者在卫生保健领域的高工资和需求职业中就业. 学生得到支持, 包括在接受培训期间帮助支付基本费用的补偿.

更多beta365PATH项目的信息

辅助医学学位建议计划
不要用这个学位计划代替指导老师. 在每学期注册课程之前，一定要和导师讨论你完成课程的具体需求.
第一年 Details
EMS 161 护理人员,我 Details 6
这个教学/实验相结合的课程为学生提供了一个坚实的基础，从护理人员的角色和责任开始, 健康, 法律和道德主题以及范围广泛的其他预备课程. 随着学期的进展, 学生将学习更多有关人体解剖学和生理学的知识，以及基本的病理生理学. 药理学原理介绍，重点是药物分类, 药物动力学和药效学以及医学数学, 药物管理和静脉通路. 学生还将专注于基本和高级水平的技能来管理气道. 5课时，2课时实验.
先决条件: 进入AAS护理人员项目, 有效的伊利诺伊州急诊医师执照, valid healthcare provider CPR card; Corequisite: EMS 166
EMS 166 护理人员临床实践1 Details 3
这门临床课程将学生引入医院的临床环境，并为学生提供应用所学理论的机会, 在临床科室人员的直接监督和指导下进行评估和基本的ALS技能. 该课程的计划是使指定的临床和临床目标与共同必修课程中教授的理论和技能紧密结合. 0课时，6课时实验.
先决条件: 进入AAS护理人员项目, 有效的伊利诺伊州急诊医师执照, valid healthcare provider CPR card; Corequisite: EMS 161
EMS 171 护理人员二世 Details 6
在这个教学/实验相结合的课程中，学生将对包括呼吸系统在内的医疗紧急情况有一个复杂的深度和全面的理解, 神经系统, 心血管, 内分泌, 血液, 肠胃科和泌尿科. 这学期的重点是解剖学, 生理学, 病理生理学, 评估和管理，将评估和现场调查结果与知识相结合，形成现场印象，制定常见医疗和心脏紧急情况的治疗方案. 本学期将开设高级心脏生命支持课程. 5.5个课时，1个实验课时.
先决条件: EMS 161 and EMS 166; Corequisite: EMS 176
EMS 176 护理人员临床实践2 Details 3
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在医院的临床部门工作人员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能，并开始实地实习. 该课程的计划是使指定的临床和临床目标与共同必修课程EMS 171中教授的理论和技能紧密结合，重点是医疗患者. 0课时，9课时实验.
先决条件: EMS 161 and EMS 166; Corequisite: EMS 171
EMS 251 护理人员三世 Details 6
在这门教学/实验相结合的课程中，学生将对怀孕过程中发现的解剖和生理变化有全面的了解, 儿童和老年人群以及疾病和伤害的病理生理学的工作理解影响这些人群和慢性疾病或特殊挑战患者. 学生还将对病理生理学有全面的了解, 评估和管理各种医疗条件，包括过敏反应, 毒理学, 环境突发事件, 传染病和精神紧急情况. 4.5个课时，5个实验课时.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171 and EMS 176; Corequisite: EMS 256
EMS 256 护理人员临床实践3 Details 3
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在医院的临床部门工作人员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能. 该课程的计划是使指定的临床和临床目标与共同必修课程EMS 250中教授的理论和技能紧密结合，重点是儿科患者, 产科/分娩和有精神或行为障碍的病人. 0课时，9课时实验.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171 and EMS 176; Corequisite: EMS 251
EMS 261 护理人员静脉 Details 6
这门综合教学/实验课程的重点是将评估结果与流行病学和病理生理学原理相结合，以形成现场印象，并学习为创伤患者制定综合治疗/处置计划，以及发展救护车操作领域的护理人员操作技能, 大规模伤亡, 救援行动, 犯罪现场, ICS简介 & NIMS和有害物质. 国际创伤生命支持或院前创伤生命支持必须在本学期成功完成. 5课时，2课时实验.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171, EMS 176, EMS 251 and EMS 256; Corequisite: EMS 266
EMS 266 护理人员临床实践4 Details 3
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在院前救护车设置的临床部门工作人员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能. 0课时，9课时实验.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171, EMS 176, EMS 251 and EMS 256; Corequisite: EMS 261
EMS 199 护理人员实习 Details 1 - 5(变化)
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在质量管理体系护理现场评估员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能. 学生进入顶点实地实习，这将为学生创造必要的经验，以实现既定的计划目标.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171, EMS 176, EMS 251, EMS 256, EMS 261和EMS 266
呸!咄! 101 开辟你的道路 Details 1
针对新生, 本课程提供了向高等教育文化的支持性过渡. 课程目标旨在通过获得有效的学习技巧，并了解可用于学术和个人成长的大学资源，为学生的大学生活做好准备. 这门课程也能培养学生的能力, 这将帮助他们应对复杂的大学生活.
先决条件: (没有)
二年级第一学期 Details
生物275 人体解剖学与生理学1 Details 4
A study of the structures and functions of the human body; an integrated study of the systems of the human body including gross and microscopic structures and their 生理学. 课程涵盖细胞, 组织, 生命化学, 新陈代谢和系统:表皮, 骨骼, 肌肉发达的, 消化和泌尿系统. 3课时，2课时实验.
先决条件: 生物101成绩为“C”或以上，或ACT科学成绩为25分或更高，或通过最低生物101入学考试成绩获得部门同意. 先决条件必须在报名参加生物课275之前的10年内满足. JWCC自然科学系主任的同意取决于请求学生成功通过特定先决条件课程的评估(安置)考试. 通过生物101分数线考试成绩达到78%或以上，可以选择退出生物101要求. 否则, 没有完成先决条件要求接受课程的学生必须提供等效转学分的证明文件才能注册该课程.
CSC 100 计算机知识 Details 1
历史入门课程, 特征, 以及计算机的重要性, 包括基本的硬件和软件组件和应用调查. 适合没有或很少有计算机背景的人，他们希望获得计算机的一般知识或基础课程，以建立强大的计算机背景. 一些“实践”经验.
先决条件: (没有)
各种各样的 垫创. Ed. 需求(AAS) Details 3
寻求AAS学位的学生必须从列出的课程中至少选择一门课程.
垫100 数学技术 Details 3
一门旨在涵盖与职业相关的数学过程和问题的课程, 技术和劳动力应用. Specific topics include fractions; decimals, 比, proportion and percentage; measurements; and area and volume.
先决条件: (没有)
垫109 基本统计信息 Details 3
统计学对统计数据的收集和解释的研究. 具体的主题包括对样本数据的描述, 概率, 概率分布, 抽样, 估计, 测试假说, 相关, 和回归. 艾:我是.
先决条件: MAT 020成绩在两个学期内达到“C”或以上, 合适的分数线, 或部门同意
垫113 大学代数 Details 3
本课程适用于计划继续大学数学教育或满足大学转学要求的学生. Topics include advanced factoring of higher order polynomials; solving quadratic inequalities; advanced topics in relations, functions and their graphs; zeroes and graphs of polynomial and 比nal functions; and exponential and logarithmic functions.
先决条件: MAT 020成绩在两个学期内达到“C”或以上, 合适的分数线, 或部门同意
垫114 三角函数 Details 3
本课程适用于计划继续大学数学教育或满足大学转学要求的学生. 它是对正弦的研究和分析, 余弦, 切, sec, csc, and co切 function; show these functions are used to solve many types of problems involving the sides and angles of triangles; and how these functions are used to solve many types of problems involving cyclic patterns, 有些随时间而变化. 主题包括定义, properties and manipulation of trigonometric functions; applications of trigonometric functions; analytic trigonometry; trigonometric form of complex numbers; and polar coordinates, 方程式与图表.
先决条件: MAT 020成绩在两个学期内达到“C”或以上, 合适的分数线, 或部门同意
垫220 解析几何与微积分1 Details 4
本课程旨在向有意攻读工程相关学位的学生介绍导数和积分的概念, 科学或数学. Specific topics include functions and graphs; slopes and rates of change; limit theory and continuous functions; formal differentiation; application of differentiation; integ比n; and applications of integ比n. i: m1 900-1, MTH 901.
先决条件: 垫113和垫114成绩为“C”或以上，在一个学年, 合适的分数线, 或部门同意
垫234 社会科学家的微积分 Details 4
本课程旨在向商科和社会科学专业的学生介绍导数和积分的概念. 这些概念的应用强调使用微积分来解决商业和社会科学问题. Specific topics include relations and functions; algebraic functions; exponential and logarithmic functions; derivatives; applications of derivatives; advanced derivative techniques; integrals; advanced integ比n techniques. [au:] [au:.
先决条件: 在一学年内取得垫113成绩C或以上, 合适的分数线, 或部门同意
各种各样的 Psy 101 / soc 101 Details 3
选择101或SOC 101.
101 心理学概论 Details 3
心理学主要领域的基本介绍——对行为和心理的研究. 重点领域包括人类发展, 人格理论, 学习, 思考, 压力和动力, 精神疾病, 以及行为的生理和社会方面. 课程将研究与实际生活应用相结合. 艾:6900.
先决条件: (没有)
SOC 101 社会学概论 Details 3
这门课程是社会学的入门，是一种理解世界的方式，以及如何将其应用于日常生活. 主要的理论观点和概念提出，包括社会化, 文化, 知识的社会建构, 社会控制和越轨行为, 不平等, 种族和民族关系, 贫困, 以及社会学的想象力. 艾:7900.
先决条件: (没有)
各种各样的 选修课 Details 1
任何以学分为基础的课程都可以满足这一要求. 学生应该经常与他们的指导老师讨论哪些选修课最适合他们，以最好地实现他或她的特定目标.
先决条件: 因课程而异
第二年第二学期 Details
生物276 人体解剖学和生理学2 Details 4
生物275的延续. 重点是更深入地了解各种身体系统的生理学，包括中枢和周围神经系统, 感觉器官, 内分泌, 心血管, 淋巴, 呼吸, 男性和女性的生殖和人类发展. 3课时，2课时实验.
先决条件: 成绩为“C”或以上，或系所同意
各种各样的 复合材料101 / 复合材料104 Details 3
选择复合材料101或复合材料104.
复合材料101 演讲一简介 Details 3
介绍应用于公开演讲的口头交流的基本原则. 本课程通过学生在小组面前发言的各种练习，强调口头沟通技巧的掌握. 包括对准备、组织和交付等主题的分析. 艾:900英镑.
先决条件: (没有)
复合材料104 人际沟通 Details 3
介绍与面对面互动相关的基本理论和概念. 重点放在交流在创作中的作用, 维护, 终止社会关系, 浪漫的, 家族性, 以及职业关系. 艾:MC 901
先决条件: (没有)
101年英格 修辞学与写作1 Details 3
大学水平的介绍性写作课程，关注写作过程中每个阶段所需的技巧. 修英语101课程的先决条件是具备英语语法能力, 力学, 标点符号, 和拼写. 艾:900英镑.
先决条件: eng099成绩为“C”或以上或适当的分数线
各种各样的 选修课 Details 2
任何以学分为基础的课程都可以满足这一要求. 学生应该经常与他们的指导老师讨论哪些选修课最适合他们，以最好地实现他或她的特定目标.
先决条件: 因课程而异
注意:只有不需要额外课程的学生，并且每学期修了列出的学分或课程，才能在规定的时间内完成课程. 其他的则需要更长的时间才能完成. 课程描述可能包含IAI(伊利诺伊州衔接倡议)代码，其中包含学生将学分转移到另一个伊利诺伊州高等教育机构的信息. 看到 itransfer.org 或者是 JWCC课程目录 获取更多beta365IAI的信息.

辅助医学-证书

通过完成为期13个月的护理证书课程，学生可以成为紧急医疗技术员(EMT) -护理人员. 这个快节奏的, 密集的课程由积极的护理人员教授，并准备学生在院前环境中为病人和伤者提供初步的病人评估和护理. 课堂教学由当地创伤中心和现场模拟和真实紧急情况的临床经验支持.

在成功完成证书后, 学生有资格参加国家紧急医疗技术人员注册-护理人员考试或伊利诺伊州执照考试. JWCC的项目获得了美国联合健康教育项目认证委员会(CAAHEP)的国家认证。.

一群学生在救护车旁
辅助医学证书学位方案建议
不要用这个学位计划代替指导老师. 在每学期注册课程之前，一定要和导师讨论你完成课程的具体需求.
EMS 161 护理人员,我 Details 6
这个教学/实验相结合的课程为学生提供了一个坚实的基础，从护理人员的角色和责任开始, 健康, 法律和道德主题以及范围广泛的其他预备课程. 随着学期的进展, 学生将学习更多有关人体解剖学和生理学的知识，以及基本的病理生理学. 药理学原理介绍，重点是药物分类, 药物动力学和药效学以及医学数学, 药物管理和静脉通路. 学生还将专注于基本和高级水平的技能来管理气道. 5课时，2课时实验.
先决条件: 进入AAS护理人员项目, 有效的伊利诺伊州急诊医师执照, valid healthcare provider CPR card; Corequisite: EMS 166
EMS 166 护理人员临床实践1 Details 3
这门临床课程将学生引入医院的临床环境，并为学生提供应用所学理论的机会, 在临床科室人员的直接监督和指导下进行评估和基本的ALS技能. 该课程的计划是使指定的临床和临床目标与共同必修课程中教授的理论和技能紧密结合. 0课时，6课时实验.
先决条件: 进入AAS护理人员项目, 有效的伊利诺伊州急诊医师执照, valid healthcare provider CPR card; Corequisite: EMS 161
EMS 171 护理人员二世 Details 6
在这个教学/实验相结合的课程中，学生将对包括呼吸系统在内的医疗紧急情况有一个复杂的深度和全面的理解, 神经系统, 心血管, 内分泌, 血液, 肠胃科和泌尿科. 这学期的重点是解剖学, 生理学, 病理生理学, 评估和管理，将评估和现场调查结果与知识相结合，形成现场印象，制定常见医疗和心脏紧急情况的治疗方案. 本学期将开设高级心脏生命支持课程. 5.5个课时，1个实验课时.
先决条件: EMS 161 and EMS 166; Corequisite: EMS 176
EMS 176 护理人员临床实践2 Details 3
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在医院的临床部门工作人员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能，并开始实地实习. 该课程的计划是使指定的临床和临床目标与共同必修课程EMS 171中教授的理论和技能紧密结合，重点是医疗患者. 0课时，9课时实验.
先决条件: EMS 161 and EMS 166; Corequisite: EMS 171
EMS 251 护理人员三世 Details 6
在这门教学/实验相结合的课程中，学生将对怀孕过程中发现的解剖和生理变化有全面的了解, 儿童和老年人群以及疾病和伤害的病理生理学的工作理解影响这些人群和慢性疾病或特殊挑战患者. 学生还将对病理生理学有全面的了解, 评估和管理各种医疗条件，包括过敏反应, 毒理学, 环境突发事件, 传染病和精神紧急情况. 4.5个课时，5个实验课时.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171 and EMS 176; Corequisite: EMS 256
EMS 256 护理人员临床实践3 Details 3
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在医院的临床部门工作人员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能. 该课程的计划是使指定的临床和临床目标与共同必修课程EMS 250中教授的理论和技能紧密结合，重点是儿科患者, 产科/分娩和有精神或行为障碍的病人. 0课时，9课时实验.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171 and EMS 176; Corequisite: EMS 251
EMS 261 护理人员静脉 Details 6
这门综合教学/实验课程的重点是将评估结果与流行病学和病理生理学原理相结合，以形成现场印象，并学习为创伤患者制定综合治疗/处置计划，以及发展救护车操作领域的护理人员操作技能, 大规模伤亡, 救援行动, 犯罪现场, ICS简介 & NIMS和有害物质. 国际创伤生命支持或院前创伤生命支持必须在本学期成功完成. 5课时，2课时实验.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171, EMS 176, EMS 251 and EMS 256; Corequisite: EMS 266
EMS 266 护理人员临床实践4 Details 3
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在院前救护车设置的临床部门工作人员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能. 0课时，9课时实验.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171, EMS 176, EMS 251 and EMS 256; Corequisite: EMS 261
EMS 199 护理人员实习 Details 1 - 5(变化)
这门临床课程为学生提供了应用所学理论的持续机会, 在质量管理体系护理现场评估员的直接监督和指导下，评估和基本的ALS技能. 学生进入顶点实地实习，这将为学生创造必要的经验，以实现既定的计划目标.
先决条件: EMS 161, EMS 166, EMS 171, EMS 176, EMS 251, EMS 256, EMS 261和EMS 266
呸!咄! 101 开辟你的道路 Details 1
针对新生, 本课程提供了向高等教育文化的支持性过渡. 课程目标旨在通过获得有效的学习技巧，并了解可用于学术和个人成长的大学资源，为学生的大学生活做好准备. 这门课程也能培养学生的能力, 这将帮助他们应对复杂的大学生活.
先决条件: (没有)
注意:只有不需要额外课程的学生，并且每学期修了列出的学分或课程，才能在规定的时间内完成课程. 其他的则需要更长的时间才能完成. 课程描述可能包含IAI(伊利诺伊州衔接倡议)代码，其中包含学生将学分转移到另一个伊利诺伊州高等教育机构的信息. 看到 itransfer.org 或者是 JWCC课程目录 获取更多beta365IAI的信息.

有报酬的就业:更多beta365毕业率的信息, 成本, 完成课程的学生的平均债务, 还有其他信息, 请浏览我们的 就业信息 对于特定的学习证书.