CSC 100 |
计算机知识 |
Details |
1 |
历史入门课程, 特征, 以及计算机的重要性, 包括基本的硬件和软件组件和应用调查. 适合没有或很少有计算机背景的人,他们希望获得计算机的一般知识或基础课程,以建立强大的计算机背景. 一些“实践”经验. |
先决条件: |
(none) |
|
ENG 102 |
修辞与写作(二) |
Details |
3 |
A continuation of 101年英格; provides further practice in 写作 at the college level for a variety of purposes and audiences, 既使用固定形式,也使用开放形式或发展形式. 需要研究论文. [au:] [au:. |
先决条件: |
完成英语101课程,成绩达C或以上 |
|
Various |
MAT Gen. Ed. 要求(AA, AS, AFA) |
Details |
3 |
寻求AA和AS学位的学生必须从以下列表中选择至少一门课程(AA)或两门课程(AS). 寻求AFA学位的学生从以下通识教育核心中选择一门课程. |
MAT 109 |
基本统计信息 |
Details |
3 |
统计学对统计数据的收集和解释的研究. 具体的主题包括对样本数据的描述, 概率, 概率分布, 抽样, 估计, 测试假说, 相关, 和回归. 艾:我是. |
先决条件: |
MAT 020成绩在两个学期内达到“C”或以上, 合适的分数线, 或部门同意 |
|
MAT 111 |
小学教师数学2 |
Details |
3 |
本课程满足攻读小学和/或特殊教育学位的学生的要求. Topics include 概率 and statistics; odds and expected value; permutations and combinations; measures of central tendency and variation; statistical graphs; geometry of angles, lines, and polygons; congruence and similarity; and length, area, volume, mass, 以及英制和公制的温度计算. 本课程仅在同时修习110和MAT 111时才符合IAI要求. 艾:我是. |
先决条件: |
MAT 020成绩在两个学期内达到“C”或以上, 合适的分数线, 或部门同意 |
|
MAT 113 |
大学代数 |
Details |
3 |
本课程适用于计划继续大学数学教育或满足大学转学要求的学生. Topics include advanced factoring of higher order polynomials; solving quadratic inequalities; advanced topics in relations, functions and their graphs; zeroes and graphs of polynomial and rational functions; and exponential and logarithmic functions. |
先决条件: |
MAT 020成绩在两个学期内达到“C”或以上, 合适的分数线, 或部门同意 |
|
MAT 220 |
解析几何与微积分1 |
Details |
4 |
本课程旨在向有意攻读工程相关学位的学生介绍导数和积分的概念, 科学或数学. Specific topics include functions and graphs; slopes and rates of change; limit theory and continuous functions; formal differentiation; application of differentiation; integration; and applications of integration. i: m1 900-1, MTH 901. |
先决条件: |
MAT 113和MAT 114成绩为“C”或以上,在一个学年, 合适的分数线, 或部门同意 |
|
MAT 221 |
解析几何与微积分2 |
Details |
4 |
本课程旨在将导数和积分的概念扩展到超越函数,并介绍先进的积分方法. Specific topics include derivatives and integrals of transcendental functions; advanced integration methods; infinite series; introduction to differential equations; polar graphs and calculus of polar curves. [au:] m900 -2, MTH 902. |
先决条件: |
MAT 220,在一学年内取得“C”或以上成绩或经院系同意 |
|
垫222 |
解析几何与微积分3 |
Details |
4 |
本课程旨在将先前学过的微积分概念扩展到三维空间. Topics include vectors; vector functions and motion; surfaces, coordinate systems and drawing; derivatives of functions of two or more variables; applications of partial derivatives; multiple integration and integration in vector fields. [au:] m900 -3, MTH 903. |
先决条件: |
MAT 221成绩为“C”或以上,在一学年或部门同意 |
|
垫234 |
社会科学家的微积分 |
Details |
4 |
本课程旨在向商科和社会科学专业的学生介绍导数和积分的概念. 这些概念的应用强调使用微积分来解决商业和社会科学问题. Specific topics include relations and functions; algebraic functions; exponential and logarithmic functions; derivatives; applications of derivatives; advanced derivative 技术; integrals; advanced integration 技术. [au:] [au:. |
先决条件: |
在一学年内取得MAT 113成绩C或以上, 合适的分数线, 或部门同意 |
|
|
Various |
生命/物理科学 |
Details |
4 |
AA, AS, and AFA degree-seeking students must choose one course from the list below of courses in the life sciences and one course from the list of courses in the physical sciences; at least one course must include a laboratory. AS学位的学生必须选修一门额外的生命/物理科学课程. 希望学习自然科学课程的AAS学生可以选择其中任何一门课程作为选修课. |
Various |
生命科学 |
Details |
3 |
所有属于生命科学的课程. |
AGR 202 |
动物科学概论 |
Details |
4 |
畜牧生产与管理原理的基础课程, 包括品种鉴定, 评价与选择, feeding, 繁殖, 环境卫生, 疾病控制, 以及肉牛的生理机能, 奶牛, swine, 羊和家禽. 3课时,2课时实验; IAI: AG 902 |
先决条件: |
(none) |
|
AGR 204 |
作物科学原理 |
Details |
4 |
各种具有经济价值的植物种类的入门研究. 特别强调的是对植物生长基本原理的理解, 发展, 和繁殖. 强调生产最大化的文化实践. 本课程也学习杂草、病虫害的鉴定与防治. 3课时,2课时实验; IAI: AG 903 |
先决条件: |
(none) |
|
BIO 101 |
普通生物学 |
Details |
4 |
一门生物学入门课程,涵盖了广泛的生物学概念,包括生物化学途径, 分子与细胞生物学, 有机体的结构和功能, 遗传学和遗传, 进化, ecology, 以及生命科学对社会的重要性. 在实验室环境中, 重点将放在利用科学过程得出基于证据的结论. 3课时,2课时实验; IAI: L1 900L. |
先决条件: |
MAT 010成绩在两个学期内达到C或以上, 或适当的分班考试成绩, 或部门同意. JWCC自然科学系主任的同意取决于请求学生成功通过特定先决条件课程的评估(安置)考试. 通过生物101分数线考试成绩达到78%或以上,可以选择退出生物101要求. 否则, 没有完成先决条件要求接受课程的学生必须提供等效转学分的证明文件才能注册该课程. |
|
BIO 103 |
环境保护 |
Details |
3 |
生物多样性的保护, 包括生态学的研究(植物和动物与环境的相互作用), 自然生态学:研究自然生态系统和对其施加的人类干扰的科学, 以及保护生物多样性所涉及的伦理和实践问题. |
先决条件: |
(none) |
课程设置选项: |
只可透过互联网浏览. |
|
BIO 105 |
人类生物学 |
Details |
3 |
这是一门强调人类生物学的入门课程, 包括从原子层面到生物圈的人类组织, 基础解剖学和生理学, 遗传学, 进化, 以及人类与环境的互动. 选定的讨论主题将包括科学如何工作及其对人类状况的影响, 生物技术的进步和伦理考虑, 人类健康与疾病, 以及人类对环境的影响. [l1: 904 . |
先决条件: |
MAT 010成绩在两个学期内达到C或以上, 或者合适的分数线, 或部门同意. JWCC自然科学系主任的同意取决于请求学生成功通过特定先决条件课程的评估(安置)考试. 通过生物101分数线考试成绩达到78%或以上,可以选择退出生物101要求. 否则, 没有完成先决条件要求接受课程的学生必须提供等效转学分的证明文件才能注册该课程. |
|
生物111 |
一般植物学 |
Details |
4 |
植物结构的研究, growth, 生理学, 繁殖, 进化, 分类, 和分布. 3课时,2课时实验; IAI: L1 901L. |
先决条件: |
生物基础课程成绩为“C”或以上或系所同意 |
|
BIO 221 |
普通动物学 |
Details |
4 |
以动物结构研究为重点的动物王国的比较研究, growth, 生理学, 繁殖, 分类, 和分布. 这门课程是为计划在自然科学领域继续深造的学生设计的. 3课时,2课时实验 |
先决条件: |
在两个学期内完成生物课101的“C”或以上成绩和MAT 010的“C”或以上成绩, 或适当的分班考试成绩, 或部门同意. JWCC自然科学系主任的同意取决于请求学生成功通过特定先决条件课程的评估(安置)考试. 通过生物101分数线考试成绩达到78%或以上,可以选择退出生物101要求. 否则, 没有完成先决条件要求接受课程的学生必须提供等效转学分的证明文件才能注册该课程. |
|
BIO 275 |
人体解剖学与生理学1 |
Details |
4 |
A study of the structures and functions of the human body; an integrated study of the systems of the human body including gross and microscopic structures and their 生理学. 课程涵盖细胞, 组织, 生命化学, 新陈代谢和系统:表皮, 骨骼, 肌肉发达的, 消化和泌尿系统. 3课时,2课时实验. |
先决条件: |
生物101成绩为“C”或以上,或ACT科学成绩为25分或更高,或通过最低生物101入学考试成绩获得部门同意. 先决条件必须在报名参加生物课275之前的10年内满足. JWCC自然科学系主任的同意取决于请求学生成功通过特定先决条件课程的评估(安置)考试. 通过生物101分数线考试成绩达到78%或以上,可以选择退出生物101要求. 否则, 没有完成先决条件要求接受课程的学生必须提供等效转学分的证明文件才能注册该课程. |
|
生物293 |
微生物学 |
Details |
4 |
介绍了特征, 微生物的作用和控制,重点是它们与健康和疾病的关系. 将强调微生物控制原理和实验室技术的应用. 3课时,2课时实验. |
先决条件: |
生物101成绩为“C”或以上,或ACT科学成绩为25分或更高,或通过最低生物101入学考试成绩获得部门同意. JWCC自然科学系主任的同意取决于请求学生成功通过特定先决条件课程的评估(安置)考试. 通过生物101分数线考试成绩达到78%或以上,可以选择退出生物101要求. 否则, 没有完成先决条件要求接受课程的学生必须提供等效转学分的证明文件才能注册该课程. |
|
|
Various |
物理科学 |
Details |
3 |
所有属于物理科学的课程. |
AGR 200 |
土壤科学概论 |
Details |
4 |
介绍我们土壤的起源和发展. 研究将主要集中在生物学上, 土壤的化学和物理方面以及它们如何受到环境和文化生产实践的影响. 将研究土壤测试和解释. 3课时,2课时实验; IAI: AG 904 |
先决条件: |
推荐一门化学课程 |
|
AST 101 |
基本的天文学 |
Details |
3 |
对太阳系及其以外区域的性质和行为以及整个宇宙中发生的基本物理过程的基本调查. [au:] p1 906 |
先决条件: |
(none) |
|
AST 102 |
基础天文学实验室 |
Details |
1 |
实验课程比研究天文现象和概念更重要, 包括太阳系, 恒星和星系, 行星的运动, 原子和辐射和宇宙的起源和演化通过使用动手实验和天文数据的观察和分析. 基础天文学101补编. 0课时,2课时实验 |
先决条件: |
拟与AST 101或先前完成的AST 101同时进行 |
|
CHM 100 |
普通化学 |
Details |
4 |
非理工科学生的化学基础知识. 未通过普通理科专业基础大学化学分班考试的理科专业学生可选修一学期. 3课时,2课时实验; IAI: P1 902L. |
先决条件: |
MAT 020成绩在两个学期内达到“C”或以上, 或适当的分班考试成绩, 或部门同意. |
|
CHM 103 |
化学原理1 |
Details |
4 |
全面涵盖化学的基本原理,包括化学键, 命名法, 反应, 化学计量学, 热力学, 动力学与平衡. 专为医学预科设计, pre-pharmacy, 工程和科学专业,数学和科学背景高于平均水平. 3课时,2课时实验; IAI: P1 902L, CHM 911. |
先决条件: |
MAT 113成绩在两个学期内达到C或以上, 或适当的分班考试成绩, 或部门同意; Students who have taken high school chemistry will have an advantage |
|
CHM 104 |
化学原理2 |
Details |
4 |
继续全面介绍化学的基本原理,包括原子结构, 共价键, 分子结构, 气体性质, liquids, solids, 和解决方案, 酸碱化学, 氧化还原反应, 和电化学. 3课时,2课时实验; IAI: CHM 912. |
先决条件: |
CHM 103 |
|
PHY 103 |
物理基础I |
Details |
4 |
力学各方面的概论, heat, sound, 电, 磁性, 现代物理光学, 和相对论. (不能转到工程或物理专业.) 3课时,2课时实验; IAI: P1 900L. |
先决条件: |
MAT 113; MAT 114 is highly recommended and may be taken concurrently; high school physics |
|
SCI 100 |
环境地质 |
Details |
4 |
对不断塑造地球表面的力的入门性研究, 包括地质形成过程和我们对环境的影响. 3课时,2课时实验. [au:] [au:. |
先决条件: |
(none) |
|
SCI 105 |
天气和气候 |
Details |
4 |
对大气特性和支配天气和气候变化的原理的基本调查. 实时天气数据将用于预测天气,历史数据档案将用于研究气候. 3课时,2课时实验 |
先决条件: |
(none) |
|
|
|
Various |
社会/行为科学 |
Details |
3 |
寻求AA学位的学生从至少两个不同的学科领域选择9个学分(三门课程). AS攻读学位的学生从两个不同的学科领域选择6个学分(两门课程). 寻求AAS学位的学生想要学习社会和行为科学课程,可以从这个列表中选择任何课程. AFA攻读音乐表演学位的学生从通识教育核心列表中选择. |
PSY 101 |
心理学概论 |
Details |
3 |
心理学主要领域的基本介绍——对行为和心理的研究. 重点领域包括人类发展, 人格理论, 学习, 思考, 压力和动力, 精神疾病, 以及行为的生理和社会方面. 课程将研究与实际生活应用相结合. 艾:6900. |
先决条件: |
(none) |
|
PSY 145 |
职场人际关系 |
Details |
3 |
介绍工作场所人际关系领域的指导原则的应用. 本课程将研究促进工作场所有效运作的信息和指导方针. 涵盖的主题将包括工作场所的多样性, 团体和组织, ethics, 生产力, 团队合作沟通, 和动力. 同时强调的是工作场所对工作满意度的态度, 人际关系, 应对压力和歧视, 职业选择规划. |
先决条件: |
(none) |
|
205 |
成年与衰老心理学 |
Details |
3 |
介绍从成年早期到生命结束所发生的变化. Topics include: physical and neurological changes that occur throughout adulthood; career choice and 发展; mate selection and marriage; conventional and nonconventional families; theories of adult personality 发展; mid- and late-life transitions; mental health in adulthood; and dying, 死亡和丧亲之痛. |
先决条件: |
PSY 101 |
|
PSY 221 |
社会心理学 |
Details |
3 |
社会因素对个人和群体行为影响的研究, 包括态度, 行为, 和动力. (与SOC 221相同.[au:] [au:. |
先决条件: |
PSY 101或SOC 101 |
|
PSY 202 |
儿童心理学 |
Details |
3 |
从怀孕到青春期对人类发展的心理检查. 主题包括各种生物因素影响的相互作用, 个人特征, 以及环境与人类成长和发展的关系. 艾:6903. |
先决条件: |
PSY 101 |
|
PSY 203 |
青少年心理学 |
Details |
3 |
这门课程提供了青春期发育时期的详细考察, 包括认知, social, 人格和社会心理发展里程碑. 讨论了身体的成熟和新的社会参照的出现. 艾:6904. |
先决条件: |
PSY 101 |
|
PSY 233 |
发展心理学 |
Details |
3 |
研究人类从受孕到死亡的发展过程. 将注意发展的身体、认知、情感和社会方面. 艾:6902. |
先决条件: |
PSY 101 |
|
PSY 250 |
人格心理学 |
Details |
3 |
主要理论的研究, schools, 以及与个体人格的成长和结构有关的心理学体系. |
先决条件: |
PSY 101 |
|
SOC 101 |
社会学概论 |
Details |
3 |
这门课程是社会学的入门,是一种理解世界的方式,以及如何将其应用于日常生活. 主要的理论观点和概念提出,包括社会化, culture, 知识的社会建构, 社会控制和越轨行为, 不平等, 种族和民族关系, poverty, 以及社会学的想象力. 艾:7900. |
先决条件: |
(none) |
|
SOC 111 |
社会问题 |
Details |
3 |
本课程描述了当今美国面临的社会问题,并指出这些问题是如何影响我们的制度和文化的. 学生将学习如何通过社会学理论的视角来解释社会问题. 本课程探讨各种社会问题的原因, 这些问题对社会的影响以及可能的补救措施或政策. 艾:57 901. |
先决条件: |
(none) |
|
SOC 222 |
多样性社会学 |
Details |
3 |
本课程将着重于种族的社会建构及其对种族认同和种族关系的影响. 将讨论当代社会种族不平等的历史结构基础以及其他少数群体的群体关系, 包括宗教和性少数群体. 学生将探讨差异的社会影响,特别是种族问题, 种族, 宗教, 阶级和性别. 跨文化理论的关键组成部分, 方法和研究,因为他们涉及到生活和工作在一个多元文化的社会也将进行检查. [au:] [au:. |
先决条件: |
(none) |
|
SOC 224 |
婚姻与家庭 |
Details |
3 |
The social context of marriage and family patterns in the current American society; nature, 婚姻和家庭的目的和义务. 艾:7902. |
先决条件: |
(none) |
|
HIS 101 |
西方文明I |
Details |
3 |
政治调查, 西方世界的社会经济史, 包括其人民和文化的起源和发展,从美索不达米亚早期中东文明的研究开始,通过埃及文明的进步, Greece, Rome, 以及中世纪的欧洲, 文艺复兴时期的, 和改革. 艾:s2 902. |
先决条件: |
(none) |
|
他102年 |
西方文明II |
Details |
3 |
西方文明史的延续1. 对政治的调查, 西方世界的社会经济史, 包括其民族和文化的起源和发展,从文艺复兴和宗教改革开始,一直发展到现在. 艾:s2 903. |
先决条件: |
(none) |
|
他111年 |
世界历史I |
Details |
3 |
文化, 经济, 以及从古代到16世纪世界各地的政治发展. [au:] [au:. |
先决条件: |
(none) |
|
他112年 |
世界历史II |
Details |
3 |
文化, 从17世纪到现在,世界各地的经济和政治发展. [au:] [au:. |
先决条件: |
(none) |
|
他121年 |
U.S. 历史上我 |
Details |
3 |
美国历史,从建国初期到1877年. 艾:s2 900. |
先决条件: |
(none) |
|
他122年 |
U.S. 历史第二 |
Details |
3 |
hi121的延续到现在. 爱:s2 901. |
先决条件: |
(none) |
|
HIS 131 |
非裔美国人历史 |
Details |
3 |
这门课程是对非裔美国人历史的调查,从非洲的背景到现在. 本课程探讨了非裔美国人经历的各个方面, 这样做的时候, 突出了他们在塑造和促进美国历史的同时,以多方面的方式创造自己的历史. |
先决条件: |
(none) |
|
他222年 |
U.S. 1945年以来的历史 |
Details |
3 |
这门课程调查社会, 政治, 以及1945年至今的美国文化史. 利用传统的二手资料和文化文物, 该课程鼓励学生批判性地思考政治发展与充满活力和争议的美国文化的更广泛压力之间的关系. |
先决条件: |
(none) |
|
AGR 203 |
面向消费者的农业经济学 |
Details |
3 |
介绍刺激美国农业发展的经济力量. 包括学习金融, 税收, 法律的描述, 投入分配和营销方案, 以及与农业相关的政府政策. 艾:第901页 |
先决条件: |
(none) |
|
ECO 101 |
宏观经济学原理 |
Details |
3 |
介绍现代经济理论和公共政策的主要领域, 包括财政政策, 国际贸易与金融, 经济增长和发展, 以及当代宏观经济问题. [au:] [qh. |
先决条件: |
(none) |
|
ECO 102 |
微观经济学原理 |
Details |
3 |
市场结构, 收入分配, 通过市场配置资源, 以及当代的微观经济问题. [au:] 902. |
先决条件: |
(none) |
|
PSC 101 |
美国政府 |
Details |
3 |
联邦基本原则, 州和地方政府,重点是国家政府, 包括美国宪法. 艾:5900. |
先决条件: |
(none) |
|
PSC 110 |
政治学概论 |
Details |
3 |
政治科学中主要概念和方法的概览. 艾:5903. |
先决条件: |
(none) |
|
PSC 131 |
州和地方政府 |
Details |
3 |
国家政治制度的比较分析,重点是行政, 行政机构下的官僚机构, 州立法机构和县委员会. 艾:5902. |
先决条件: |
(none) |
|
|
Various |
数学——专注的领域 |
Details |
3 |
在JWCC的整个学习项目中,学生必须从以下列表中至少学习12个学分. 学生应与顾问会面,以确定何时应采取以下课程在他们的专注领域,或者如果采取选修在本学期将是最好的. |
MAT 220 |
解析几何与微积分1 |
Details |
4 |
本课程旨在向有意攻读工程相关学位的学生介绍导数和积分的概念, 科学或数学. Specific topics include functions and graphs; slopes and rates of change; limit theory and continuous functions; formal differentiation; application of differentiation; integration; and applications of integration. i: m1 900-1, MTH 901. |
先决条件: |
MAT 113和MAT 114成绩为“C”或以上,在一个学年, 合适的分数线, 或部门同意 |
|
MAT 221 |
解析几何与微积分2 |
Details |
4 |
本课程旨在将导数和积分的概念扩展到超越函数,并介绍先进的积分方法. Specific topics include derivatives and integrals of transcendental functions; advanced integration methods; infinite series; introduction to differential equations; polar graphs and calculus of polar curves. [au:] m900 -2, MTH 902. |
先决条件: |
MAT 220,在一学年内取得“C”或以上成绩或经院系同意 |
|
垫222 |
解析几何与微积分3 |
Details |
4 |
本课程旨在将先前学过的微积分概念扩展到三维空间. Topics include vectors; vector functions and motion; surfaces, coordinate systems and drawing; derivatives of functions of two or more variables; applications of partial derivatives; multiple integration and integration in vector fields. [au:] m900 -3, MTH 903. |
先决条件: |
MAT 221成绩为“C”或以上,在一学年或部门同意 |
|
|